Servicio murciano de salud oposiciones

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La profesora Janet McColl-Kennedy ha hecho importantes contribuciones al campo de la investigación de marketing, especialmente en el área de «Servicios». La profesora McColl-Kennedy no sólo es una de las principales académicas de marketing en Australia, sino que también es conocida mundialmente como una de las principales académicas en la Ciencia de los Servicios, con más de 176 publicaciones (77 artículos de revistas internacionales con arbitraje, 19 capítulos de libros/libros y 67 actas de conferencias internacionales con arbitraje). Sus intereses de investigación incluyen la recuperación de servicios, las acciones de reclamación de los clientes, el furor de los clientes, la cocreación de valor de los clientes y el empoderamiento de los pacientes, todos ellos relevantes para la gestión de la experiencia de los clientes. Tiene especial experiencia en los ámbitos de la atención sanitaria y las profesiones liberales.
Janet es una investigadora de renombre que ha sido elegida miembro de la Academia de Marketing de Australia y Nueva Zelanda (ANZMAC) por sus «destacadas contribuciones a la Academia y su eminencia en la disciplina del marketing a través de la ciencia, la erudición, la educación y el liderazgo». Los Fellows se pueden encontrar en https://anzmac.wildapricot.org/fellows/.

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La Consejería de Sanidad es un departamento del Gobierno Regional de Murcia que se encarga de proponer, crear y hacer cumplir las Directrices Generales de Sanidad.
El Servicio Murciano de Salud (SMS), que depende directamente de la Consejería, es un organismo público encargado de prestar asistencia sanitaria a los residentes y administrar los servicios sanitarios públicos. Emplea a unas 20.000 personas y gestiona el sistema de información de comunicaciones y la producción informática de diez hospitales públicos y sus centros de tratamiento especializado, 84 centros de salud y 140 consultorios, así como los centros de donación de sangre y otras instalaciones relacionadas con la salud.

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El programa del máster se impartirá formalmente el primer día de clase, el miércoles 23 de enero de 2019 a las 9:00 horas en el pabellón 5, aula 14A, con Metodología de Estudio (Módulo I).
El objetivo de este módulo es facilitar a todos los alumnos el acceso al mundo de la metodología de la investigación, incluso a aquellos que puedan carecer de la formación investigadora necesaria. Se sentarán las bases para que los estudiantes puedan realizar estudios científicos.
En este módulo, los estudiantes pueden aprender a aplicar la estadística a las variables de las ciencias del deporte. Los estudiantes pueden aprender a gestionar, analizar e interpretar los datos obtenidos durante los experimentos de investigación. Los estudiantes podrán comparar estadísticas descriptivas, utilizar programas informáticos para construir y analizar gráficos estadísticos, medir probabilidades utilizando las leyes de la probabilidad y las distribuciones de probabilidad discreta y continua, estimar parámetros con intervalos de confianza, realizar pruebas de hipótesis, crear y aplicar modelos de regresión basados en datos experimentales y revisar investigaciones publicadas.

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En el presente informe, analizamos los exámenes escolares de 47.943 niños del curso anterior. Contrastamos nuestros resultados con los de estudios anteriores realizados en otras partes de España. En cuanto a la agudeza visual y la escoliosis, nuestros resultados fueron similares, pero no tanto en cuanto a la criptorquidia y la fimosis. Creemos que los exámenes son importantes, pero sólo para mejorar la consistencia y la eficacia de los programas de salud escolar, así como para obtener una comprensión más clara de su utilidad y evaluación adecuada.

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